Игра создавалась для детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии и доказала свою эффективность на практике. Для игры понадобятся несколько мягких мячиков, например, теннисных. Логопед привлекает внимание ребенка фишкой к картинке
СОБРАТЬ ОБЛАКА - МАЛЕНЬКОЕ -ПРОИЗНОСИМ У . БОЛЬШОЕ ПРОИЗНОСИМ О,
СОБРАТЬ КОЛЕСА И ЛЕСТНИЦЫ
КОЛЕСО -О , ЛЕСТНИЦА И .
ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ, ПРИ ДИСПРАКСИИ
Перед началом игры ребенок проговаривает названия картинок в любой последовательности. После этого начинается игра: кабачок-червячок, спички-синички, сачок-мужичок, почка-дочка, почка-точка, чемодан-хулиган, ручка-тучка.
Развитие логического мышления.
Развитие фонематического восприятия.
Четвёртый лишний.
Профилактика дисграфии и дислексии.
Закрепление предлогов: за, перед.
Развитие внимания, памяти.
Черепашка-путешественница изучает морских обитателей: названия, считает по отдельности и вместе. Не всех можно найти сразу, а также находит того, кто оказался лишним (сказочным героем). При наведение на персонажей срабатывает анимация или з
Мальчик Витя хочет стать волшебником. Помоги ему.
Назови картинки, подели слова на слоги, рассмотри схемы - учимся выделять гласные звуки и буквы. вспоминаем правило: сколько в слове гласных, столько и слогов. Позови слово (работаем с удар
Образование прилагательных от существительных. Развитие связной речи.
Мама идет по магазинам за продуктами. Сначала ей нужно купить овощи. Как называется магазин, где продаются овощи? (Овощной).
Теперь купим хлеб. В каком магазине продают
Задачи: развивать понятийный словарь (тема «Транспорт»); формировать умение составлять словосочетания; развивать логическое мышление, связную речь Игра №1 Цель: развитие слогового анализа Помоги Кате доехать до дома. На чем она может поехат
