Игра интерактивная, предназначена для отработки слов 2 класса слоговой структуры в предложениях, а также помогает закрепить предложно-падежные конструкции. Педагог кликает на любую монету мышкой, она подпрыгивает, и ребенку необходимо четк
Марина и Рома играют. Марина называет предметы,в названии которых есть звук Рь, потому что в ее имени есть звук Рь. Рома называет предметы со звуком Р, потому что в его имени есть звук Р.
Маше надо помочь разместить волка, лису, кабана, гуся, козу и петуха в домиках. Для каждого животного есть своя тропинка. Подбери тропинку для каждого животного. Для этого надо сделать звуковой анализ слова - названия каждого животного.
Маленкький и большой Дино спорят, чьи это предметы. Давайте поможем им. Короткие слова отдадим маленькому и низкому Дино, а длинные - большому и высокому.
1. Животные встретились на водопое в одной жаркой стране у ручья Рурэ. Но оказалось, что некоторые животные оказались здесь случайно, так как в этом ручье Рурэ могут утолить жажду животные, в названиях которых есть звук [р]. Если ты нашёл ж
